La generación que apenas está naciendo

Hace tiempo que contemplo muchas cosas desde un punto que nadie imagina. Soy una observadora incansable, sobre todo cuando tienes cerca de cuatrocientos alumnos y sus edades no pasan los 8 años. Sus papás no saben lo que hacen con ellos realmente, son pequeños seres que andan por ahí, tal como la psicología nos dice, siendo la extensión de sus papás, con toda una carga que por momentos les pesa y otros los libera.
Para los que nunca han trabajado con niños, no saben lo que tratar de controlar a grupos de veinticinco niños de cuatro años, son monstruos, son personitas completas que demandan tiempo, cuidado,enseñanza, amor, espacio, con caprichos como cualquier ser humano, sólo que ellos aún están aprendiendo a transmitirlo, aún hay problemas de lenguaje, aún no comprenden el mundo de los adultos, para ellos somos complicados, torpes y debes de tener hijos porque ya eres grande.
A veces tratan de romperte el corazón, son manipuladores, te dicen "mamá" con el afán de verte derramar una lágrima y conseguir lo que buscan. Sin embargo a veces son muy básicos, los dominas con un dulce, una galleta, un juguete, para estar con niños debes saber improvisar y ser un amante del poder y tratar de dominarlos, sobre todo al rebelde que puede generarte toda una revolución. También son criaturas que necesitan respuestas, en especial aquellos que están esperando un hermanito y al no existir reglas en casa el proceso es más duro.
El problema de hoy en día, es ese, hoy en día el remordimiento de la calidad de tiempo con los hijos, los crea unos monstruos terribles, caprichosos, mandones, sin reglas, sin capacidad de frustación, sin tolerancia al otro, sin entender lo que es esperar su turno.
Son hijos de un tiempo que Bauman a bien llamado "líquido", pero ellos no sólo tienen chip integrado, están perdiendo capacidades para la vida. Según me dijo una maestra de mucha experiencia en el asunto el preescolar es formativo no informativo, para informar está la primaria. La tendencia de hacerlos más competitivos en la escuelas privadas es primeramente informativo, cierto es que en este tiempo la información y el conocimiento pesa, pero nuestro error es que lo formativo hace de lo informativo significativo, es decir, si los niños no tienen una formación de lo básico como humanidad, respetar reglar, aceptar su turno, comprender que todo es lento, lleva su tiempo y no pueden ir contra el otro, la información que reciban en su vida será eso, información, tal vez el grueso común de las próximas generaciones serán informativas, tendrán bases de datos personales impresionante, hablaran idiomas, serán excelentes ejecutivos, pero de eso a que existan procesos creativos, innovadores, con visiones humanistas y sensibilizados al mundo en que vivimos, no sé, habrá que esperar que algunos de nosotros les vayamos explicando como es la vida, meterles el pie de vez en cuando para romperles la burbuja y hacerlos sensibles de su propia vida.
Dar clases en kinder es un doble boleto, poco reconocimiento profesional, acádemico pero un proceso humanista increíble, un crecimiento personal sin límite.
¿Qué hace una filósofa en un kinder? Tratar de romperles la burbuja, sacarlos de la matrix antes de que terminen de echar raíces.